Dinamarca ha introducido una serie de nuevas medidas estrictas para combatir el engaño de inteligencia artificial entre los estudiantes de secundaria, exigiendo a los adolescentes que hagan defensas orales de sus ensayos escritos.
Como informó The Guardian, las reglas apuntan a los alumnos de 16 a 19 años en las escuelas secundarias superiores, conocidas localmente como el gimnasiat. El Ministro de Educación Magnus Heunicke anunció que los cambios tendrían efecto inmediato a medida que las escuelas se preparan para reabrir, afirmando que era necesario adoptar medidas urgentes para impedir que la AI socavara la competencia estudiantil, la integridad profesional y la capacidad de pensar de forma independiente.
En virtud de los nuevos protocolos, alrededor de 9.000 estudiantes de secundaria superior que escriben ensayos anuales importantes serán obligados a defender oralmente su trabajo para asegurar que no fue generado por los chatbots. Además, las escuelas tendrán el mandato de utilizar software especializado para monitorear las pantallas informáticas de los estudiantes durante exámenes escritos e instalar cortafuegos para filtrar el acceso a la red. El gobierno también está instando a las instituciones educativas a trasladar más asignaciones escritas desde el hogar al aula, permitiendo a los maestros observar el proceso de escritura real del estudiante y proporcionar evaluaciones más precisas y prácticas.
La represión danesa refleja una lucha mundial más amplia a medida que las instituciones educativas se esfuerzan por adaptarse a la disponibilidad de herramientas avanzadas de IA generativas. En la vecina Suecia, la magnitud del desafío fue destacada por un estudio que muestra que las suspensiones y advertencias estudiantiles para uso de AI no autorizado aumentaron en un 688% entre 2023 y 2025. Las autoridades suecas han encargado igualmente un examen nacional para abordar la cuestión, y los ministros subrayan que los engaños no comprobados corren el riesgo de degradar la validez de las calificaciones y evitar que los estudiantes adquieran realmente los conocimientos que necesitan.